Proiect POS-DRU: „Monitorizarea inserţiei profesionale a absolvenţilor IPT în vederea optimizării ofertei educaţionale”

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2: „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”
Domeniul major de intervenţie 2.1: „Tranziţia de la şcoală la viaţa activă”
Titlul proiectului: „Monitorizarea inserţiei profesionale a absolvenţilor IPT în vederea optimizării ofertei educaţionale”
Cod contract: POSDRU/60/2.1/S/58651
Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj
Parteneri:
1. CJRAE Gorj
2. Institutul Naţional de Cercetare Ştiinţifică ăn Domeniul Muncii şi Protecţiei Sociale
3. Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi
4. CJRAE Galaţi
Valoarea totală: 6328158.00 lei

OBIECTIVUL GENERAL

Creşterea ratei de continuare a studiilor şi a şanselor de ocupare a unui loc de muncă in calificarea dobandită, prin corelarea ofertei educationale din IPT cu calificarea dobandită şi cu cerinţele de pe piaţa muncii.

ACTIVITĂŢILE PRINCIPALE ALE PROIECTULUI

1. Monitorizarea inserţiei socio-profesionale a absolventilor de învăţămant preuniversitar, pe baza metodologiilor cadru recomandate de Ministerul Ecucaţiei, Cercetarii şi Inovării şi respectiv Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învaăţământul Preuniversitar;
2. Constituirea bazei de date cu informaţii privind absolvenţii de învăţămant profesional – liceu tehnologic ruta directa si ruta progresiva;
3. Realizarea soft-ului pentru baza de date (activitatea subcontractată);
4. Colectarea informatiilor si popularea bazei de date de catre fiecare institutie partenera cu atributii in sistemul educational;
5. Realizarea anchetei de teren pe bază de chestionar în rândul absolvenţilor;
6. Activităţi pregatitoare in vederea aplicarii chestionarelor; Constituirea esantionului de investigat pe baza rapoartelor deduse din baza de date;
7. Elaborarea criterilor pentru selectia operatorilor de interviu si aplicarea acestor criterio; Elaborarea ghidului cu instructiuni pentru operatorii de teren; Întâlniri cu operatorii de teren;
8. Realizarea anchetei de teren pe bază de chestionar în rândul absolvenţilor;
9. Aplicarea chestionarelor la 6 luni de la absolvire pentru promoţia 2008-2009;
10. Aplicarea chestionarelor la 12 luni de la absolvire pentru promoţia 2008-2009;
11. Aplicarea chestionarelor la 6 luni de la absolvire pentru promoţia 2009-2010;
12. Aplicarea chestionarelor la 12 luni de la absolvire pentru promoţia 2009-2010;
13. Realizarea raportului de analiza a inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor;
14. Prelucrarea statistică, analiza si interpretarea informaţiilor şi datelor obţinute în urma aplicării chestionarelor;
15. Întocmirea rapoartelor de analiză a inserţiei profesionale a absolvenţilor din regiunea solicitantului (la şase luni, la 12 luni şi unul final de analiză a celor două serii de absolvenţi);
16. Întocmirea rapoartelor de analiza a inserţiei profesionale a absolvenţilor din regiunea partenerilor ( la şase luni, la 12 luni şi unul final de analiza a celor doua serii de absolvenţi);
17. Elaborarea unei analize comparative între cele două regiuni pe baza rapoartelor finale din cele 2 regiuni;
18. Valorificarea rezultatelor analizei inserţiei socio- profesionale a absolvenţilor;
19. Formularea de propuneri de îmbunătăţire a metodologiei de monitorizare a inserţie absolvenţilor şi transmiterea catre MECI/CNDIPT.

CONTEXTUL PROIECTULUI

În această perioadă de transformări economice, învăţământul este, într-o reformă dinamică, cu o noua atitudine faţă de formarea profesională. Reforma sistemică, eficientă şi coerentă, a procesului educaţional în dezvoltarea personală şi profesională a fiecarui elev în dezvoltarea durabilă a comunităţiilor, reprezintă una dintre misiunile MECI. Tinerii sunt actorii esenţiali în realizarea progresului social şi economic, fapt recunoscut în contextul strategiei de la Lisabona şi care este luat în considerare pe scară din ce în ce mai largă în punerea în aplicare a Pactului european pentru tineret. Astfel, încadrarea în muncă a tinerilor este o provocare pentru autoritatile publice din ţară şi din Europa.

Sectiunea: Programe / Proiecte